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                            雅思学◤习有哪些误区需要注意

                            2017-01-10来源:500万彩↙票优选

                              对于许多考生来说,学习英语是一件非常痛苦的事情,不能流畅的阅∑ 读英语原版书籍,更不能读,那么在学习中应该避免那些误区呢?本文“2016年雅思√学习有哪些误区需要注意”由教◇育优选整理而∑出,希望考生们喜欢!

                              

                              误区一:语法无用论或语感重要论

                              

                              跟中国广为流传的現在確實還沒有這個實力语法无用论或者语感万能论不同,英文★母语国家中,任何一所小学和高中,只要校长没有发疯,肯定会开设语法课、阅读课和写作课。500万彩票类 Podcast(网络播客)中的Grammar Girl(《语法女王》)为何能排名前㊣ 三甲,受大部分英文母语群众〖欢迎?播讲者甚至ζ上了《奥普拉脱口秀》,出版的Grammar Girl书籍,一▃面世就狂销了120万多册。而英国文学史上群星璀璨,就〖连通俗小说作家J.K.罗琳都被提●名诺贝尔文学奖,跟他们的基础500万彩票不无关系—— 文法学校建设非¤常出名,小学和中学都无比重╳视语法的500万彩票。

                              

                              这一切都说明了,语法无比重⌒ 要,这种重要,还是针对母语国家学ζ 生而言的。

                              

                              那么作为外语学ξ习者,这个问题还◣有讨论的必要吗?

                              

                              很多◣倡导语法无用〓论的老师都强调口语,说【在你讲话的时候,主谓宾什么的来不及想,所以语●法无用,要抛弃。确实如此,如果你只需要很烂的听■和说的♀能力,你不需要学习什么语法,美国也有很多这样的文盲,认☉不了几个○大字,更别提什么语法和↓读写了,说起话来倒是完全没问题。比如著①名黑人领他發現袖Malcolm X(马尔克姆.X)在自传中提到自己年轻时在街头做混混的时候,天天都是一口俚语,也不识字,估计那时候每【天使用的词汇不超过七八百个,“She don’t like it,I is right.”这类的句子说得々极其顺口,这样的英文是你想∴要的吗?如果你想进入文字的领→域,不懂语法是不∞可能的,《傲慢与偏见》或者《时代周刊》的 essay(议论文)等文章,很∮多句子你是不可能看懂的,看都看不懂,那♂就更无法写出洗练和流畅的文章了。

                              

                              语法是非常非常▓重要的,没有语法,你不可能读懂各种长句子和结构复杂的句子,继而就无法写☉成具有层藍慶星次感的长句子,还会对自己的阅读理解和写作能力造成难以克服的障碍!不同于市面上强调语法▓无用或者》语感重要的学派,我们认为语法学好了,才代表语感强,否這火焰则所谓语感不过是碰运气做选▆择ぷ题正确※率高罢了,这本书也会很强调语法和阅读的学习,这是我们认为最基↙本的学习←态度。

                              

                              误区二:以背单↑词为核心

                              

                              一说到学英文,多数人立刻条件反射似的想到单词非常重要,于是拿着一本单词书或︾者使用背☆单词软件迅速开始背起来了。

                              

                              单词要背吗?当然要背,可是这种以单词为核心的学习方法和态⊙度简直是①大谬。

                              

                              在全世界所有语言里,英文是词汇量最丰富的一种语言——根据Collins Cobuild English Guides(“柯林㊣斯语法”系列)的序言々所述,柯林斯语料库的单词短语收入高达3亿个,去除掉极不常用和高度专业的ζ词汇,大概还有10万个。在10万个里面最@ 常见的,时刻出现在ω 生活中的,根据testyourvocab.com这个网站的而后直接一頭扎進了人堆之中统计〖,一位成年的母语人士的英文词汇量通常在2万~3万个,假使你每】天背10个,必须要不间断背诵7年左右,才可能背出这么多词汇,这还得是■建立在〒过目不忘的基础上!所以◆学英文,词汇完全靠背,恐怕是不行了。

                              

                              有些人会ω 说自★己不需要2万个词汇,只要过◎级就行了,可英文考试考查的偏偏不是词汇量,它考的是语法能╳力、对篇章的阅读理解能力和写作能力等各种英文综合能力,词汇量不过是基础的基础。但很多人︻都无法解决这个基础问题,一下定决』心学英文,就立刻开始拿起词汇书,背个两三周的就算毅力不错了,词汇书前几○页翻旧了,后面却是闪亮如新。偶尔有毅力特别强的,整本背♂完了,但忘记的可能比记住的还多一点。

                              

                              绝大部分人,都还没有开始体会到英文的韵律和语言之美,就在这♀个最基础的基础上,统统阵亡,因为只︾拿着词汇书背单词这种々学习模式至少有这几种缺点:

                              

                              (1)背了忘,忘了背,效果实在糟糕,学起来痛→苦不堪。背单词是最痛苦的一件事儿看著滿地,让人对英文提↘不起兴趣,最后干脆彻底放Ψ弃。

                              

                              (2)各类背单词和教单词的名师给出来的是艾宾浩斯的记忆曲线表格」让大家复习,可是英◣文单词每个都有很多不同的意思,比如说plug,除了“拔,栓子”之外,还有“小广告”的意思,你怎么可能把每个单词的释义∴一个个都记牢呢?第二天◤如果还忘了再去复习,更是千▲头万绪。

                              

                              (3)拿本词汇表背单词,terrible,dread,dreadful,horrible,frightful,awful等这些都解释成“可怕的”,但是不在具Ψ 体的语境中,根本没法理解它们的【区别,背了也是白背。即使现在的背单词软件可以给出例句,但脱『离了上下文的语▆境,把例句一条条都记住,这样只能增加记忆的负担。

                              

                              单词▃本该结合语境深化理解,到后期再◥按所学专业和工作需求来补充相关专业术语△,所以立刻扔掉你手中的词汇书,在各种听力和阅读材料中△学习单词,积累单词△才是正道!至于如何在各种听力和阅读材料中快速地积累单词,稍后▓本书会为你一一ㄨ道来。

                              

                              误区三:口语万能至上论

                              

                              很多人会说:“我阅读的词汇量不错,就是№口∞语太差了,所以我想立刻提高口语。”或者“我学的都是哑巴英语,要提高口▼语。”

                              

                              诚然,口语作为一种№直观的输出方式,可以立刻看得出此人的英文水平如何。国内基础500万彩票就是大家熟悉的“语法——翻译——背诵法”,尤其家主和玄鳥一族是对词汇的≡背诵,懂语法、词汇多的人基本上都能通ζ 过考试。但这样对英文的输入并无多少帮助,考试@自然也检测不了什么水平。我们◆学的不是哑巴英语,而是应试英语,如果真的是哑巴英语,默认你的→读写是很∮流畅的,就好像美国的聋哑人一样。

                              

                              细细分析,口语不好的真正原因还是在于:

                              

                              (1)听力输入量实在太少,包括自吹自◇己听力不错,都能听懂的。听懂其实什么都不算,因为ξ 你们¤从小没有坚持听课本磁带或者CD的习惯,仅有的一点可怜的听力输入都是考试前几周匆匆忙忙做听力题积累的,一字一句模仿跟读的经历更是压根没有,绝大部分人的英语学习◆习惯其实非常糟糕。

                              

                              (2)根据认知◥语言学的说法,初始学习外语卐的时候,要每天大量地、像洗澡一样地进行听力灌入,每天两个小时,持╳续半年时间不々中断〓,才■有可能慢慢开口说话。所以对大部分人来说,并不是口语差,而是英文听、说、读、写样∮样都差。输入的语言含量太少,听和读方面下的功夫都不太大,对英文语音的模仿也普◥遍是大家∩都缺乏的练习。

                              

                              还是加大输入吧,在你基础未打扎实前▅,怎么跟老外聊天都不可能聊好≡,最坏的可能是跟单个老外慢慢聊能说好,但跟一群老外聊根本就插不上嘴,因为听》力太差了——这样的英文⊙水平怎么可能达到实用的水平?集中在英语语言的输入上,能飞会提供一套完整的解决方案。

                              

                              误区四:口音纯正标╲准论

                              

                              由口语至上论引发而来的,就是口音纯□正标准论。每个人都可以有自己的口音爱好,比如热爱美音或者英音等◥,但在这本书中,我们只倡导:在入门←时期应该▽以美音为主,接触大量的优秀ESL(外语教学)教材,彻底突破听力和口我們去牢房看看语关。等基础→打好了,那个时候如果你⊙还有兴趣,可以自己选择世界上任何一个国家的口音,去寻找自己喜欢的材料好好模】仿。但那个时候已经脱离了英文学习╱的范畴,书中对此便不详述了。

                              

                              那么,为什么美音入门是一个小唯笑著搖了搖頭比较不错和№省力卐的选择呢?这并不是∑因为美音比英音容易,而是因为材料丰富——市面上大部※分基础材料都是美音。老美ESL教学搞得比『较红火,理论、教材、方法等〒层出不穷,英国靠谱的就一个BBC,讲得还特别↓不细致。成年人的耳朵和口腔都有听障,光靠模仿没人讲解是学不好的,而老美ESL教学的好老师比英国的多多了(相关的好材料我们在后文都会↙一@ 一详述)。等英文学好了,基础到了一定层次,如果那时●有闲暇,不妨根据个〗人爱好→专一█模仿某

                              

                              一个地区的口音也不迟。不过,希望大家先意识到一个现实:

                              

                              大部分成年人』学英文,不管是喜欢英音还是美音,到最后只能说一口中美英三国♀杂糅口音的英语。根据语言学习关键期假▽说,目前来看这是个只能接受的现象,而不是可以解决的问题,所以⌒ 成年人@学英文,包括CCTV-9的播音员,很多也是有口音的,但这并不是大问题。

                              

                              很多人喜欢把“口音”和“语言能力”这两个概念等同起来,但事实上这两个不是一个↘概念。你身边经常被称赞文笔好的同学,往往也■不是普通话最标准的,大学里的语文教授和很多文豪普通话说得也不标准。

                              

                              从外语↓学习角度上来看,我们最需要的是合ξ 理的时间投入,把时间放在英文的〇流利和精准这两大方◣面是最合理的投资——中国人确实可以做到英语的文字水平比老外还高,而且是高很≡多。比如,林语堂老先生当年的《京华烟云》就在《纽约时报》的畅销书榜待了㊣ 很长时间。但是如果你只盯着“口音”这个概念不放,就会浪费很多时间,反而阻碍了自己学习的进程,投入巨大,但是▃收效甚微。很多人甚♂至读单词、读句子自以╳为标准,但是连做一场流畅的演讲都做不到,在公司做一◥场 presentation(陈述报告)也往往没【辙。

                              

                              一般这类热衷“纯正英文”的人,往往▲是英文学习进程八字都没一撇的,甚至连发音基础都没有打牢的人,初始就√给自己定下这个高标准和要求,很影响自己〒日后的▂学习,甚至々因为不切实际、好高骛远而导致最终放弃。我只问你一个问题,请问巫師一族你普通话“纯正”吗?可⌒ 以去做播音员吗?你肯定没有把自己的普通话录下来再】放给@自己听吧,试试看,保证∏让你大吃一惊。一个连母语都说得无法达到《新闻联播》主播程度的人,学外语动辄就要∩追求什么标准纯正发音,且以卖弄几句“标准发音”为荣,其实是很肤浅的表现。

                              

                              一般意义▓上的英文“口音”主要由pronunciation(发音)、intonation/speech music(语调)和liaison/word connection(连读)三大重要部分组成,pronunciation是最容易学到▽的,但对中国人来说,intonation/speech music和liaison/word connection基本穷极一生也难以学得⊙地道(汉语@ 的语音结构和英文差异实在太大)。所以,对绝大部分人来说,能达到的最高层次,就是CCTV-9播音员那个程度了。更何况CCTV-9的播音员,论口语的流利性、表达的多样和精准性,都基本达到︼英文母语程♀度了,说出那样的英文已经非常好了,有很多值得我们大家学习的地方。

                              

                              误区五:听♂力应当只听标准◆音

                              

                              由口语纯正论衍生』开来,听力应当只最佳選擇听标准音,或者ζ 用加速软件加快速度练习听力有奇效。这种说法也是不可取的。

                              

                              首〓先要警告大家:只听标准音,英文一辈子也学︻不好,要有意识地大量灌输各种口音的英文,不仅仅是英音,美音、中国口音、意大利口音、德『国口音等,都要接触!因此,我ㄨ们在下文中,从中高级别开始就指导大家有意识地熟悉这些口音,并且推荐∮了非常好的材料。

                              

                              但在具体指导之前,有一点一定要先提出来,我们通√常会误⊙以为能听懂快速的英文就等于英文听力好,但事实是:上文提到,英文语流组成部分三大块:pronunciation、intonation/speech music和liaison/word connection,慢速的英文没有特别强烈的语调和连读现象,所以哪怕你◣把它︽加速到100倍,连读还是╱没有,语々调还是不强烈,继而听力就不可能提高。

                              

                              学好英文的▃正确做法应该是,大量听不同口音的英文,听力才可能变好,以后口语①也才可能会变好。

                              

                              这么做不仅仅是因为目前的世界现实:你根本不可能保证自己◥以后接触的只是英美人士,德国、日本、印度人讲的英文你都要听懂▲,不然你这英文就是废的。更重要的还在于:成年人的耳朵和小孩不同,都有听障,所々以必须听大量不标准的音并与标准英文对比,听出不同,听力才会慢慢地变好。这点对口音影响也是很大的:很多音你貌似◥听懂了,但是一发出来,就会不自觉地把母语的发音带入进来。比如说日本人发不出R和L音,怎么发都发不出,因为日语中这两个音就没有区别。哈佛大学翅膀給擋了下來做过实验,把世界各≡地的人朗读包含R音和L音的单词句子给日本人做听力练习后,神奇的事情发生了,他们居▓然可▲以发出母语中不存在的R音了。

                              

                              所以,再强调一下:成年人的耳朵◥有听障,突破听障最好的办法就是在保持听标准音的同时大量输入各种不标准英文。有对比,才有提高。

                              

                              误区六:考试考证至上论

                              

                              前文中也提过,考试范围过于狭∑隘,很难说对学习有什么促进作用,一个证↘一个证地去考,不能很好地建立起一个自我监控和评估ξ 的流程。

                              

                              而如何去量化学习效果,怎么去建立起一个自卐我监控和评估的流程,继而去养成实用真实的学习观念和学习习惯,本章会有详细的指南。

                              

                              误区七:学英文背诵短文很有用

                              

                              常见〓这个例子,某某人背诵了120篇新概念文章,写作文把美国教授都看著王恒淡淡笑道感动哭了。先不说※这个例□ 子是假的吧,我们就说所谓的有效是什么意思:一样是开垦荒地,我用拖拉机半天搞定,你老牛拖破车,几周才搞定,然后你欢欣鼓◢舞,到处宣扬自己的成ω功,让大家都去用ω破车耕地,却放弃免费的拖拉机不用。

                              

                              英文学习,任何方◎法其实都是有效的,只要卐坚持做。评价一个方法好还是不好,无非是看↑效率、普及性以及成功率。有了工作∞的人不可能像学生时代那么心无旁骛地死读书,这种自我毁為什么你會知道真正灭式的方法根本不值得推广。学习本来应该是充满乐♂趣的,如此枯燥,一般人坚持不了。如果有@一种疗法或者药品,临床试验证明失败率超过 50%,我相信CFDA(中国◤食药监)是不可能让它顺利上市的。通过背诵,学习的失败率我没做过科学统计,仅仅从身♂边来看,远远超过50%,可是仍然有很多人过分强调这种明显违背了语言学规律的方法,本身态度就很不科↓学。其实↘我们不应该过ぷ分强调所谓的坚持和毅力,而应该找到更容易坚持下去、对毅力☆的耗损没那么大的办法。



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